教师发展研究2023年02期
- 专题:深入学习贯彻党的二十大精神
- 中小学师德师风评价的边界、问题及完善策略施克灿;
- 新时代乡村教师师德榜样的意蕴及培育郑岚;
- 新时代师德研究的逻辑起点与主要进展高慧斌;
- 专题:“教授校长”办学笔谈
- 办好教育集团：教授校长的顶层设计与行动研究刘良华;
- “跨界”办学：教授校长赋能京郊薄弱中学发展苏君阳;
- 师说
- 教师教育者的角色、专业素质与专业发展——对话荷兰教师教育学者鲁能...祝刚;史可媛;吴天一;
- 教师管理
- 基于政策文本的北京市中小学教师培训政策工具与要素研究焦楠;程凤春;王皖舒;
- 高质量教育背景下教师培训课程的现实困境及破解牛旭峰;
- 乡村教师校本研修：问题、根源及优化路径陈恩伦;张钰溪;
- 教师成长
- 教学韧性：后疫情时代教师能力提升的新路向周海涛;李长伟;
- 教研活动中的教师现场学习力：表现类型、弱化现象与提升路径周亚东;
- 信与不信：幼儿园青年教师身份建构困境的个案研究——基于拟剧理论的...杨田;王海英;
- 适应与拓殖：支教教师情感能量的社会建构万晓霞;常亚慧;
- 教师素养
- 实现国学教育目标的国学师资素质构成吴全华;
- 中国教师史
- 孔子的教师形象及其当代启示——基于《论语》文本的质性分析李宝敏;喻雪;
- 国际视野
- 重大公共卫生事件背景下美国教师媒体形象的呈现与建构——基于新冠疫...梁荣华;孙梦玉;
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- 稿约--